魏先生的女儿小君在海珠区某小学四年级就读。今年5月23日，魏先生接到通知前往医院看女儿，才发现小君两只手臂上青一块紫一块，还有很多指甲掐出的血痕。粗略数了一下，总共约20处伤痕。当时小君说是被同班好友小枚弄伤的，在场的老师家长都大吃一惊，因为在他们眼里小君和小枚一直是好朋友。

    “女儿手臂上的青紫和掐痕一共约20处。” 六一儿童节即将来临，可是市民魏先生一家的心头却蒙上了阴影。近日，他刚刚得知女儿小君自小学三年级下学期开始就被同班好友小枚欺负。在近一年的时间里，小枚的欺负手段由初期轻轻的踩鞋踢脚、掐拧逐渐演变成动手剪发、电话威胁。

    家长：愤怒之后是自责

    当被问到女儿被虐近一年为何最近才发觉时，魏先生说，刚看到女儿的伤痕是满心的愤怒，可是现在平静下来后更多的是自责。“我们平时关心最多的是孩子的学习成绩，最近一月前发现孩子成绩下滑得厉害才开始警惕的。孩子身上的青紫还以为是和小朋友玩耍时弄上的。谁想到女儿的性格柔弱到这个地步。”

    “孩子身上的伤痕一两个星期就可以愈合，但心理上的创伤却不能一下子抚平。” 魏先生表示，以前早上7时小君就积极地要去上学，可是现在家里拖到8时还不愿意出门。晚上做噩梦、说胡话，原来很听话的她现在在家脾气很大甚至有几次气得她母亲都哭了起来。

    期间她曾跟爸妈说过一次，爸妈找老师反映情况，小枚知道后“教训”了她一顿，她就再也没吭过声。

    校方：学生太多难发现

    事发后，小君所在的学校迅速进行了相应处理。老师们获知这起校园暴力行为后的第一反应是惊讶。该校教导主任黄老师表示，虽说二人是形影不离的好友，但在二人关系中，小枚处于主导地位，小君一直受支配，两人之间不是一个平衡的状态。此事多少涉及到独生子女教育问题，后期小枚的心理发生了变化，应该得到及时关注。但现在一个班级的学生人数将近50人，平时老师也只是留意一些相对极端的学生，这种台面下的行为老师很难发现，也很难做出及时干预。

    专家：隐性虐待伤害大

    广州市穗港澳青少年研究所副所长、广州市青年文化宫副主任陈冀京表示，目前青少年校园暴力已经呈现低龄化趋势。在营养、气候、社会环境的影响下，儿童早熟的年龄越来越提前。上述案例中的小枚体现出独生子女自私的一面，不能容忍别人比自己优秀，并有暴力限制他人的倾向。相对于明处暴力，小枚实施的隐性虐待给小君的伤害，是一种无形、渐进、更深的伤害。由于实施隐性暴力者会有一种伪装，老师很难发现这种异常。

    在小学阶段，家长的责任比老师大。家长除了关心孩子的成绩，还应关心子女的朋友圈，发现异常细节要和子女进行及时沟通。

    施虐三部曲

    前期：故意踩鞋、踢脚

    小君说，她和小枚的关系一直很好，但是差不多从一年前小枚就开始有意识欺负她。“一开始她只是故意踩我鞋子，踢踢我，动作都不重的。”小君性格柔顺，只当是平时嬉戏，也没有在意，更没有反抗的念头。“后来可能是见我没有反应吧，她踢我的动作都加重了，”小君表示，虽然动作重了，但小枚欺负她的次数还不是很频繁。

    中期：咬脖子、拧胳膊

    上了小学四年级，小枚的欺负动作逐渐“加大”。去年12月份，一次做后弯腰，“我骨头偏硬，弯不下去，不小心就碰到了她的腿”，小君说，当时小枚突然扑上来一口咬住了她的肩膀靠近脖子的部位，留下了6个牙齿印。

    偷掐偷拧似乎也成了小枚对待小君的习惯性动作。小君说，这个学期曾经连续3周的早上，小枚都把她带去走廊上，乘着四下没人，就猛拧她的胳膊，或是用指甲使劲掐，掐到皮破血流，手臂上留下数个半月形的血痕。

    后期：一半朋友一半佣人

    “星期一、二、四、五你要跟我们玩，星期三和下午上提高班你可以自由，你和我一半是朋友、一半是佣人。”小枚这样定义她和小君的关系。小枚曾对小君说，“我没有份，你也不准参加学校的合唱队、鼓乐队。”小君不听话的下场，只有被打。

    今年四月中旬，见小君的头发长得漂亮，小枚命令她马上剪掉，小君不肯，挨了几下之后，小枚给了限期“5月8日前再不剪，再打”。5月23日，小枚亲自动手剪了小君几缕头发。

    听说小君5月19日要去香港迪斯尼乐园游玩时，小枚连续十多天打电话给小君欲阻止，未果。5月21日小君返校后，被打骂得更厉害，5月23日，小枚将小君拧伤、抓伤20多处。小君忍无可忍终于向老师报告了此事。（记者张丹羊）