位于安徽阜阳市阜南县的蒙洼蓄洪区，自1953年以来已经16次开闸蓄洪，为缓解上下游的防洪压力做出了贡献。蒙洼蓄洪区的很多学校存在师资老龄化严重、教育信息化水平低等问题，郭爱萍认为，做好乡村全面振兴这篇大文章，需要不断推动乡村教育的优质均衡，更需要优质教育资源的引领与带动，才能不断提升乡村教育水平。
随着教育信息化水平的不断提高，人民群众对于优质教育资源的追求也越来越高。郭爱萍说，面对城镇、城乡之间的优质教育优质资源分配不均，供给不足等问题，蒙洼地区也亟需更高级别的教育共同体在教育理念、学校管理、教育科研等多方位的帮扶，从而快速实现管理、师资等优质教育资源的共享。
郭爱萍建议，省委、省政府在“十四五”时期，继续关心蒙洼蓄洪区乡村教育的发展，加大对蒙洼乡村学校的帮扶力度，推动城乡教育一体化优质发展。“建议阜阳市直及三区的名校‘以强带弱、对口支援’的运行模式，帮扶蒙洼蓄洪区地区乡村学校发展，每年有计划地选派市直及三区优秀教师到蒙洼地区支教帮扶，每次支教帮扶时间为1年至2年，同时享受国家相应的支教生活补贴政策。”
“作为一名人大代表，我将时刻牢记为党育人、为国育才的神圣使命，知责于心，担责于身、履责于行，感恩奋进、踏实奉献，努力做好城乡教育一体化发展这篇大文章，为安徽省教育事业快速发展贡献自己的力量！” 郭爱萍说。